Avaliação do tratamento antirretroviral de pessoas convivendo com HIV/aids que participam de um grupo de adesão / Evaluation of antiretroviral treatment of people living with HIV/aids participating in an adherence group

RESUMO Modelo de estudo: Trata-se de um estudo do tipo observacional, descritivo e transversal. Objetivo: Avaliar o comportamento de adesão ao tratamento antirretroviral de pessoas convivendo com HIV/aids que participam de um Grupo de Adesão. Métodos: O questionário foi respondido por 15 pacientes maiores de 18 anos, independente do sexo, com diagnóstico confirmado de AIDS que participam de um Grupo de Adesão em um serviço de dispensação de antirretrovirais, e que após receberem informações pertinentes ao estudo, aceitaram participar voluntariamente, por meio da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultado: A maioria dos participantes era do sexo masculino, acima de 40 anos (73,3%) e 26,6% eram economicamente ativos. Quanto à sexualidade, 80% dos entrevistados declararam ser heterossexual. Quanto à escolaridade, 60% não havia completado o ensino médio. O tempo de diagnóstico da doença predominante foi entre 10 e 16 anos, sendo que 46,6% referiram possuir outros problemas de saúde, como toxoplasmose, herpes, tuberculose e leishmaniose. A análise do questionário de adesão mostrou que 33,3% possuía uma boa adesão ao tratamento antirretroviral. Entre as interações droga-droga identificadas, 44,4% ocorreram entre os antirretrovirais. Conclusão: A partir da realização deste estudo foi possível concluir que 66,66% dos entrevistados relataram que em algum momento houve uma descontinuidade do tratamento, revelando uma dificuldade na manutenção do uso dos antirretrovirais em indivíduos convivendo com HIV/AIDS. No contexto da farmacoepidemiologia antirretroviral, as potenciais interações medicamentosas identificadas neste estudo foram eventos que afetam a resposta terapêutica levando a toxicidade (AU)

Study design: This is an observational, descriptive, and cross-sectional study. Objective: Evaluating the adher-ence behavior to the antiretroviral treatment of people living with HIV/Aids who participate in an Adherence Group. Methods: The questionnaire was answered by 15 patients older than 18 years of age, regardless of sex, with a confirmed diagnosis of AIDS participating in an Adherence Group at an antiretroviral dispensing service, who, after receiving information related to the study, agreed to participate voluntarily, by singing the Written Informed Consent Form. Results: The majority of the participants were male, over 40 years old (73.3%) and 26.6% were economically active. Regarding sexuality, 80% of the interviewees stated that they were heterosexual. As for schooling, 60% had not finished high school. The time of diagnosis of the disease predominant was between 10 and 16 years, and 46.6% reported having other health problems, like toxoplasmosis, herpes, tuberculosis, and leishmaniasis. The analysis of the adherence questionnaire showed that 33.3% had good adherence to antiretroviral treatment. Among the drug-drug interactions identified, 44.4% occurred among antirretrovirals. Conclusion: Based on this study, it was possible to conclude that 66,66% at some point there was a discontinuation of treatment, revealing a difficulty in maintaining antiretroviral use in individuals living with HIV/aids. In the scenario of antiretroviral pharmacoepidemiology, the po-tential drug interactions identified in this study were events that affect the therapeutic response leading to toxicity (AU)

Iniciação cientifica em Saúde Coletiva: desafios e percalços discentes / Scientific initiation in Collective Health: students challenges and mishaps

O presente artigo tem como objetivo relatar experiências de iniciações científicas que envolveram a tríade ensino-serviço-comunidade no ambiente da Atenção Primária a Saúde na formação acadêmica baseada na aprendizagem significativa de uma discente do curso de Fisioterapia. O relato se organiza na discussão da elaboração do pré-projeto; protocolos da Plataforma Brasil e Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos (CEP) ­ algumas das burocracias encontradas na pesquisa científica, aprovação pelo CEP e pelo edital da instituição sendo finalizada com os contextos vividos durante duas iniciações científicas que tiveram o mesmo objetivo geral a ser pesquisado, avaliar o uso de plantas medicinas por idosos com Diabetes Melittus tipo 2 em comunidades diferentes em Teresina-PI e que tiveram dados coletados na sala de espera das reuniões do programa HIPERDIA ou, quando não for possível, no domicílio dos participantes selecionados. As reflexões baseadas nas vivências junto às equipes multiprofissionais da Estratégia de Saúde da Família, da comunidade idosa e manejo das entrevistas nas iniciações científicas, que se deram em circunstâncias distintas e abrangentes, são consideradas como uma forma de aprendizagem significativa que modela o futuro profissional da área da saúde a uma abordagem mais humana ao usuário e que valoriza a pesquisa científica como ferramenta na tomada de decisões nos planejamentos das condutas na Atenção Primária.

This article aims to report experiences of scientific initiations that involved the teaching ­ service - community triad in the Primary Health Care environment in the academic training based on the meaningful learning of a student of the Physiotherapy course. The report is organized in the discussion of the preparation of the preproject; protocols of the Brazil Platiform and Ethics Committee in Research with Human Beings some of the bureaucracies found in scientific research, approval by the research ethics committee and the edict of the institution being finalized with the contexts lived during two scientific initiations that had the same general objective to evaluate the use of medicinal plants by elderly people with Diabetes Melittus type 2 in different communities in Teresina - PI and who had data collected in the waiting room of HIPERDIA meetings or, when this is not possible, at the domicile of the selected participants. The reflections based on the experiences with the multiprofessional teams of the Family Health Strategy, the elderly community and the management of interviews in scientific initiations, which took place under different and comprehensive circumstances, are considered as a form of meaningful learning that shapes the professional future of the health care to a more humane approach to the user and that values scientific research as a tool in decision making in Primary Care behaviors.